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■ 教育要聞
教育部印發指導綱要指導大中小學系統規范科學地開展國家安全教育
發布時間:2020-10-28   被閱讀71次

2020-10-27 來源:教育部

  為深入學習貫徹習近平總書記總體國家安全觀,結合教育系統實際,2020年9月,教育部印發了《大中小學國家安全教育指導綱要》(以下簡稱指導綱要)。指導綱要落實中央關于加強大中小學國家安全教育和《中華人民共和國國家安全法》提出“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求,針對有些地方和學校對國家安全教育重視不夠,落實不到位,以及不夠全面、系統,未實現全覆蓋等問題,整體規劃設計國家安全教育,進一步明確地方和學校的教育責任。

  指導綱要以總體國家安全觀統領,系統設計大中小各學段育人目標和學習內容,突出啟蒙、增強國家安全意識,樹立總體國家安全觀,踐行總體國家安全觀的層次遞進要求;強調全領域、全學段覆蓋,結合學科(專業)特點有機融入,將總體國家安全觀的宏觀要求分領域全面闡述,將核心要義具體化細化為可理解、可實施的學習內容與要求;提出實施國家安全教育的保障要求,確保“有人管”“有人教”“有載體”。

  指導綱要明確了國家安全教育主要內容,包括政治、國土、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益等12個領域安全,以及太空、深海、極地、生物等4個不斷拓展的新型領域安全,圍繞各領域安全的重要性、基本內涵、面臨的威脅與挑戰、維護的途徑與方法等方面提出學習要求。附錄國家安全教育知識要點在正文基礎上,拓展出一級二級知識點,提出起點學段和學科覆蓋建議,對每個領域安全主要學習內容進行具體化細化,幫助各學段各學科準確把握、系統融入。

  指導綱要對實施途徑和考試評價提出明確要求,強調多種方式開展國家安全教育,通過高校開設公共基礎課,中小學學科課程有機融入,開展主題教育活動引導學生體驗感悟,加強校園文化宣傳使學生應知盡知,充分利用社會資源支持等開展教育活動;強調考試評價提出發展性、過程性和多元性的原則,要求納入學生綜合素質檔案等,確保國家安全教育落地。

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